一般可以通过以下五个阶段：1输入各种美的信息家长可以简单传授一些审美的知识、理论和自己审美、饮赏美的经验等等，再在这些知识的指导下，引导孩子接触自然美，社会美，艺术美，初步培养认为美的能力，使他能对各种美的信息表示关注

　　这属于相人的经验。性格写在脸上 ：我们看人，有的一看上去就显得很合气，其实主要是看眉眼。再看看嘴唇。人品刻在眼里：眼睛是心灵的窗户，和热交流的时候，你注视着他的眼睛，那么你们就建立了心灵方面的联系，投缘的，合拍的，你会有感觉。生活方式显现在身材：好的身材需要保养和维护。大肚的，不说烟酒，至少生活方式不规律，这个可以引申家教看站姿：这个就是教育的问题了，从小就教育站有站相，坐有坐相，不过这个可以通过礼仪训练改过来，审美看衣服：会不会打扮，搭配就是品味的问题了。层次看鞋子：不太注重的细节，就显示出生活的底蕴了，你可能会买一身好的衣服，修饰你的面部，但鞋子可能就会有点随意，而你忽略的地方，就真实的展现出你的生活档次了。很多人现在开始关注细节，比如胸针，领结，手表等是一个意思。当然，现在的人开始关注这些细节，比如鞋子都会注意擦的干净，就没有以前那么准确，但是一双好的鞋子，有品位的。这句话还是大体不差的，有参考价值投不投缘，吃一顿饭就知道：一顿饭的时间，你们会聊天，牵涉到很多生活的细节，你的爱好，你的谈吐，甚至你吃饭的仪态，应对都会给人一个整体的印象。而且吃饭的时候是相对放松的时候，可以更多的看出一个人的修养。

　　家教看站姿，审美看衣服，层次看谈吐