我个人的观点是：不太建议自学本年级下册的数学。

　　如果是你的孩子数学成绩一般，希望给孩子下学期的数学学习打下基础，那就更不要学习了。

　　只有你的孩子成绩特别突出，学校的教学喂不饱他时，才需要自学本年级下册的数学。

　　第一种：数学成绩一般。

　　教了十几年中学数学，教过很多基础不好，智商中等的孩子，他们通过努力，最终逆袭取得了好成绩。也教过基础不错，还挺聪明的孩子，但是不认真听课，不认真完成作业，最后成绩很差。

　　中小学数学还轮不到拼智商、拼天赋，或者说通过努力学习可以补上这些。

　　可能你会问：自学下学期的内容不正是努力学习吗？

　　并不是自学了就是努力学习。

　　如果数学成绩一般，那他在听课和作业两方面，至少有一方面做得不太好。如果让他提前自学了，可能到老师上课时，他更不想听了。老师布置的作业，他只要抄之前的答案就行了。那岂不是得不偿失？

　　那放假怎么做，可以对孩子的成绩提高有帮助呢？

　　数学知识都是相互关联的，后面学的知识一定需要用到前面学的知识。为什么数学成绩比较难提高，因为孩子想开始认真学数学的时候，简单的入门内容能听懂，提升类的内容就听不懂了，因为是几个知识点的结合。

　　利用假期的时间，复习上册学过的知识，作用会更大。基础打牢了，下册学习的时候，就不会因为前面的知识有漏洞，影响学习。

　　学校的老师都是正规师范类大学毕业的，还有教学经验。学校的教材是很多专家编写的，它是瞎编的吗？一定是按照每个年龄段可以接受的知识范围来编写的，普通孩子在学校，一定是可以掌握的。

　　第二种：孩子的数学成绩非常好。

　　可以提前自学下册的内容。学习每一个小节的方法是：

　　先阅读书上相关的内容，然后逐句理解书本上内容的意思。

　　思考后仍然无法理解的部分，在书本的空白部分注明（这是自学中最重要的部分）。开学后老师上到相应的内容时，认真听老师的讲解，如果老师没有重点说这个内容，课后一定要向老师提问弄懂它。

　　最后才是做这一小节对应的习题。习题做对了，才说明是真的理解了。没做对的习题，要看看它对应的是本小节的哪个知识点，找到犯错的原因，是粗心，还是没理解这个知识点。如果是没理解这个知识点，再返回去看这个知识点书本上的内容，如果还是不会做，就做上标记。等老师讲解后，在试试看会不会做，如果还是不会就要问老师。

　　希望我的回答，对你有用。

　　我们经常能看到一到放假，有些家长就开始忙碌起来，家长们开始为了孩子能提前学习而从各个方面去借下册的书。我们说家长这样的做法是准确的，因为孩子早一点看到书，那么对于孩子来说，尤其是中等的孩子，很容易在假期这个阶段实现弯道超车。

　　因此我们说，孩子自学下册的数学书，我们更多的是家长引导孩子去梳理要学的知识点，去让孩子去标注出困惑与疑难点，这样等开学时孩子带着疑问去听讲，效率才会提高。

　　建议不必过早进入下学期学习内容 除非你特别优秀想跳级， 否则下学期开学后你如何度过课堂教学时间？说你学习新知识吧 ，你自学过了静不下心听老师讲，说你复习旧知识吧，你却是一知半解并不融会贯通。在这种恍恍惚惚一知半解的情况下 ，很可能造成半生不熟的情况，导致学习出现断层。跟着老师进度走是最恰当的学习方法。利用假期可以多读书 积累知识，丰富内涵。适当预习一些新学期知识休养生息，还可以出去走走，开拓视野，充分享受假期，以更加饱满的状态迎接新学期。

　　我觉得家长认识是好的，但要注意方法！每个阶段学生的预习方法不同，王老师专注于小学数学，高年级和低年级也是有很大区别，必须分开讨论。就重点谈下小学二年级的数学下册自主预习建议吧，希望带给您一些启发！首先数学学科本身具有螺旋式的结构，也就是说知识点不是一蹴而就的。比如时间来说吧，一年级认整点、半点，二年级认几点几分，经过时间的简单计算；三年级认知更多的时间单位，星期，月，年等。高年级还有钟表问题等培优专题。这个过程是循序渐进的，新旧知识也是有关联的。此为引例，目的呢是正确认识孩子的认知消化过程。以下结合二年级下，重点分析。更多欢迎关注我的二年级趣味数学专栏。

　　二年级下册内容纲要介绍

　　① 数位概念

　　二年级下数域一下子拓展到万以内数认识，这就要求孩子对于数位的认知是个逐步拓展的过程，所以建议假期制作数位表，收集生活中的大数，不但可以很好把数学和生活结合起来，更重要是通过实践和场景去潜移默化认知。数的认识是学习数的运算的基础，我们教学时往往忽视数位，认为是理所当然的。

　　② 重量单位初认知

　　这和生活是紧密结合的内容，克与千克相对于时间认知会容易些，但是概念往往比较模糊，需要在生活中，比如购物时水果称重，让孩子去感受下，这样针对性的设置实践活动，既把知识点生活场景化，又能提升数学实践能力，也使预习形式更新颖有趣。这也是我的趣味数学专栏重视实践活动的一大特色。家长可以根据主干内容自行去和孩子互动拓展，激发孩子好奇心。

　　欢迎关注王老师头条号及数学专栏

　　学习更多好玩有趣的数学干货知识

　　对题主的这个问题，我有经历过的事，说出来，不知对题主是否有参考意义。

　　我们家有个孩子，小学毕业了，长长的暑假没事干。我去书店给他找学习资料，想让他在闲暇的时间里，有点事做。在书店里，我几乎把小学六年级所有的数学学习资料看了个遍，一本数学资料，选了一个多小时，最后选一个一本比平常学习的资料难度大一点，又比奥数难度低一点的，不是那种试卷式的，就是一本书。

　　我的基本想法是，要巩固好基础，把基础打牢。每天一个小时左右。然后就是课外阅读。

　　我历来不主张利用假期提前学习。当我们家孩子在“巩固基础”时，他的小学同学都去培训班学初一上的数学，一个暑假把初一上的数学都学完了。

　　等到开学时，我对他说，别人把初一上的数学都学就一遍，再去学校上课，就是第二遍。你要做到一遍顶他们两遍三遍。结果，他的数学考试多次满分，一堆同学围着问他是在哪里培训的！

　　这孩子小学六年，从没利用寒假暑假提前学习，总是巩固当期的内容。现在上初二了，他们班是没有明说的重点班，几个老师在孩子都在他们班，他物理全班第一，数学第一第二，英语第二，语文第四，学习起来没有任何压力，精神状态很好。

　　这个经历不知道是否对题主有什么参考意义。

　　对于自学下学期的书本内容，我觉得这是一个好事，毕竟寒假在家除了写写作业，自己预习一下下学期的知识，也是非常不错的！开学之后，就会轻松很多，毕竟大多数内容已经学完了！

　　至于怎么学习，学多少内容，我仅以个人看法来回答一下！我觉得预习的内容以期中考试之前的内容为最佳！期中考试一般都是一本书的前三到四章节的内容，预习不是走马观花的看一遍，浏览一遍，一定要详细的学习！如果制定一本书的目标的话，有点太多，时间上怕是来不了，就算勉勉强强的学完了，但是开学之后一学前面的内容，后面很久不看的话，基本上都会遗忘！所以不如利用有限的时间，精学期中考试之前的内容！

　　怎么预习才能效果最佳，我觉得现在课本都编写的非常不错的，连贯性很强，所以首先要学习的就是定理，概念，这些先弄明白，比如你学习三角形的全等这一节，首先要搞明白的就是全等的概念，全等的判定定理，每一个判定定理对应的例题，例题一定要好好看看，看明白了，最好都用纸遮住解法过程，然后自己写一遍，如果例题都看明白了，那就直接做一下课后的对应这个例题的练习题，我说的是对应你所学例题的练习哦，一般例题下面都会有相似的题型，这些题型的解法和你所看例题的解法基本上是一样的，直接套用例题解法解决就行了！比如说三角形全等的判定定理，每一个分别搞定，当5种判定定理都搞定了之后，剩下的就是把书上对应的章节练习做一下，基本上每题必过！这些书上的题目是最接近你所学例题的！很多家长有时候会问我要不要买点练习做做！我觉得把书上做透是最好的，毕竟是预习，市面上的各种习题册，单元测，我觉得还是有难度的，没必要去练习，所以还是先做书上就最好了，足以起到预习目的了！当然成绩好的学生，随意哈??还有一点必须要指出的，定理的推论过程，我觉得最好就不要看了，容易晕，比较难懂，尤其是高中的新课，新的公式定理，推导过程比运用定理解题难得多，这些推导可以等到开学以后听老师一点点的讲解，所以预习过程，就是记忆定理公式，会做例题，会用例题的方法解法课后习题，我觉得这三步能做好就已经完全起到了预习的作用了

　　假期是个放松，休息的时候，毕竟都忙了一个学期了，所以假期还是以休息玩为主吧！现在学生不容易，太累了！学习是个长久的事情，张弛有度才是最好的！至于预习新课，没必要做太多课外练习，就以书本为准，能做到我说的那三步就非常不错了！谢谢您的邀请??

　　1、复制学校的上课时间，一天上6节课，每节课50分钟，中间10分钟下课时间；

　　2、准备好一个大笔记本，把每一课题每一讲的重点知识总结写下来；

　　3、可以买一本老师用的教材解析，遇到不懂的知识点，可以看解析。

　　书读百遍，其义自见，学习别想找终南捷径，最笨的办法也许就是最好的方法，多读课本，精度课本，慢慢理解上下文含义，做好笔记，不动笔不读书，遇到不会的或者请教他人，或者查资料！推荐你个好的学习方法，你可以用用试试，费曼学习法！

　　在寒暑假的时候，如果能够每天在家抽出一点时间自学，我觉得这样对孩子来说是很好的。

　　一方面：孩子的自学能力得到了培养，那在以后的学习生活中是一项非常棒的技能。尤其在大学和社会中，都需要这种能够自我学习提升的人才。

　　另一方面：提前预习下册的知识，对下册的知识框架有个大概的了解。假期过后去上课，更游刃有余了。

　　那到底该如何自学呢？

　　首先，要明确自学，而且是在假期，所以不要给自己那么大的压力。可以提前预习两三个单元就已经很棒了！

　　其次，自学过程中，基本要以课本为基础，理解课本例题。毕竟能够成为教材例题的，那肯定是经典的。如果时间较多的话，可以购买一本练习，自学之后马上做练习巩固一下那就更好了。

　　小学生不太建议孩子自己去学习！因为孩子这时间的天性爱玩。孩子的整体的知识掌握相对比较浅一些，学起来比较难！对于初中学生，自主学习能力比较强。假期可以试着去复习下册的内容，有条件的可以让老师或者家人指导！可以为下学期打好基础！听课就不会太吃力！